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モノで釣って勉強させるのは逆効果になる

学びスタイル

更新日:2017年10月6日

投稿日:2017年8月3日

モノで釣って勉強させるのは逆効果になる

お子さんのやる気を出させるために、

「次のテストで80点以上取ったらゲーム買ってあげるよ!」

「期末テストで5教科400点以上取ったらスマホを買ってあげる!!」

  
 

このように「○○したら、ご褒美をあげる!」というニンジン作戦をされた経験がありますか?

 
 でも、このニンジン作戦、初めの1、2回はお子さんもめちゃくちゃやる気になり目標を達成したことがあると思います。
 
 

しかし回数を重ねるごとに効果がなくなり、大きなニンジンをぶら下げても全く効果がなくなったという経験があるのではないでしょうか。

 
 

では、なぜ、ニンジン作戦は効果なくなってしまうのでしょうか??

 

ニンジン作戦が効かない理由とは?

 ニンジン作戦をしても回数を重ねるごとに効果がなくなってしまうというのは、お子さんが悪いのではなく、実は別の原因があったのです!!!
 
 

それでは、ある教育研究チームが行った、ご褒美の与え方についての実験をご紹介します。

 

幼い子供たちを2つのグループに分けて実験を行いました。

 

Aグループ:「絵を描けば、ご褒美をあげると」と事前に伝えている。

 

Bグループ:「何も伝えていない」が、絵を描き終わった後にご褒美がもらえる。

 

どちらのグループにも絵を描いてもらい、その後、それぞれの条件でご褒美を与えました。

 
 

それから一週間後、それぞれどれくらい絵を描けているのかを観察した結果、次のようになりました。

 

Aグループ:実験前よりも断然に絵を描く量が減った。

 

Bグループ:実験前よりも多く絵を描くようになった。

 

どちらのグループにもご褒美を与えたのですが、ご褒美の与え方によってこのような結果になったのです。

 
 
 

Aグループは、「ご褒美のため」に絵を描いた感覚になり絵を描きたいという自主性が失われた。

 

Bグループは、突然ご褒美を与えられたことから自分が描いた絵が認められ評価された!!」という気持ちになり自主性が生まれた。

 

このようにご褒美の与え方によって自主性に大きな影響を与えることになります。

 
 

つまり、ご褒美のために勉強するというのは、自主性が失われる原因になるのです!!

 
 

ですので、ご褒美のために勉強しても結局は続かないというのは仕方がないことかもしれません。

growthup.club/2016/06/12/studystyle_ninnjinn/2

ニンジン作戦は逆効果になる!?

 

そもそもニンジン作戦というのは、お子さんにとって悪影響を及ぼすことにもつながるため注意が必要です。

 
 

『ニンジン作戦が及ぼす3つの悪影響」

 

1・自主性を失うことになる。

2・損得勘定で行動するようになる。 

3・コントロールことで反抗的になる。 

 
 
 

1・自主性を失うことになる。

先程の実験結果にもあるようにご褒美のために行動するようになります。  つまり、ご褒美がないと行動しないということになり自主性が失われます。

 
 

2・損得勘定で行動するようになる。 

○○したらご褒美を与えるということだと、お子さんは損得で判断するクセがつきます。そうすると、自分にとって得することだと行動するが、自分にとって得がない損することだと行動しなくなり、目先だけの視野になり物事を大きく捉えるということができなくなります。

 
 

また家のお手伝いをしてくれたらお小遣いをあげる! というのも、幼いお子さんにされることもあると思いますが、これも同じでお小遣いがないとお手伝いをしないという習性がついてしまいます。

 
 

3・コントロールすることで反抗的になる。

「○○したらこうしてあげるよ!」というのは、親がお子さんをコントロールする手段として使うことになります。

コントロールというのは、上から命令されたり指示されたりすることになりますので、お子さんとしたら親にコントロールされていると感じ反抗する原因にもなります。

人は、他人からコントロールされているとわかると嫌になり反抗的な態度になります。

 
 

このようにお子さんをコントロールするような態度で接するよりも、同じ立場になりお子さんの行動を心から褒めて認めていくことが何より大切ではないかと思います。

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結果ではなく目的が大事

 

テストで良い点数をとってほしいといのは、誰もが思うこと。

 

しかしその結果ばかりを追い求めてしまうと、勉強本来する目的が何かわからなくなり、結果的に良い点数が取れそうだと勉強するけど悪い点数だと勉強をしない!という行動に繋がります。

 

「何のために勉強するのか?」という目的をしっかり持つことで、将来、お子さんが自主的に勉強することにつながります。

 

ですので、○○点とったら欲しいもの買ってあげる!という言葉から、何のために勉強するの?という言葉に変えてみてください。

 

色々な答えが返ってくると思いますが、一つひとつの意見を認めて尊重してあげる。

 

それを積みかねていくことによりお子さんが勉強する目的が理解でき自主的に勉強するようになります。

 

それでは、最後までお読み頂き心より感謝いたします。

 

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